机译:学龄前儿童自发地专注于数学,子化和计数技能,这是他们七年后在学校数学成绩的预测指标
机译:印度尼西亚小学生近似数系与数学竞争力的关系
机译:检查家庭数学环境的因子结构,描绘其在预测学龄前数学,数学语言和空间技能方面的作用
机译:(515)幼儿园作为六岁儿童的“金笼子”:波兰学前和早教教育教师关于儿童学校准备情况的看法
机译:宾夕法尼亚州课堂诊断测试考试,作为宾夕法尼亚州学校评估表现体系的预测模型。
机译:学龄前儿童近似数字系统精确预言后来学校数学成绩
机译:学龄前儿童的近似数系统精度可预测以后的学校数学表现